365代理

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                在亚洲通中學課程中實現全人教育,MYP協調員為您全方面介紹

                張 文雯

                Zhang Wenwen

                初中MYP協調員

                FCG MYP Coordinator


                美國哈佛大學教育管理認證? ?

                School Management and Leadership Certificate

                issued by Harvard University

                暨南大學文學碩士

                Master Degree of Arts

                國際教育中心ISS國際教師資格 ?

                Certificate of International Pedagogy IETC ISS

                中國高中雙教師資格(語文、英語)

                Senior School Teaching License (Chinese & English)

                兩次IB教育中國論壇分會場主講?

                IB China Education Forum Speaker

                多次海內外國際教育會議論壇主講

                Speaker at International Education Conferences

                近十年海內外國際教育從業經歷?

                Almost ten years international education experience

                多年教育管理經歷

                Over 5 years of international educational leadership




                亚洲通中學課程 | 內力覺醒


                “孩子的內力覺醒才是最好的教育”,在廣州斐特思初中,我們充分尊重每一個學習者,通過激發他們內驅力來實現他們最好的自己。我們賦予孩子們選擇權、話語權和自主權,讓學生成為自己成長的主人。


                亚洲通中學課程 | 個性化成長


                我們更關註每一個學生的學習需求和成長進度,我們與孩子一起制定個性化的學習方案,在課堂上老師們采取差異化、因材施教的教學策略,通過不同的探究任務單、差異化分組任務、個性化項目體驗來幫助每個孩子實現他們的學習之旅。


                亚洲通中學課程 | 學會學習


                每一個學生在廣州亚洲通中學█都能系統地提升學習方法。我們培養孩子們學會學習,善於交流、勤於思考、會做研究,懂得自我管理。這些技能的提升讓他們通往更廣闊的探索領域。學習方法在學生的每一節課中都會被訓練到,課堂中教師會運用各種學習活動有意識地提升不同方面的技能:創造性思考、自我情緒管理、合作交流、批判性思考、反思、媒體素養等。


                亚洲通中學課程 | 遷移真實情境



                為了點燃孩子們學習的熱情,我們使用探究式、項目式教學模式。老師通過概念驅動式的教學方法,引導學生們通過現象看本質,通過個例找原理,能夠遷移應用、舉一反三。再通過本質的理解延伸至實際項目的運用。老師們通過GRASPS的真實任務設置,讓學生們理解所學知識在真實情景中如何使用,學校也為學生提供戶外探究、學以致用、服務他人的機會,將課程學習內容代入真實情景。


                亚洲通中學課程 | 國際情懷


                在廣州亚洲通,我們肩負“植根中國,放眼全球“的使命,我們引領學生立足本土文化和民族特點,同時放眼全球,思考人類共同面臨的問題。每周我們進行國際國內時事熱點的探討、關心身邊發生的問題及其產生的全球影響;通過演說、討論、采訪等不同形式的交流,展示不同文化對同一問題的看法。我們的學生和老師來自不同的背景,他們相互分享來自不同文化的理解,在這裏我們看見思想的碰撞,觀點的理解和態度的包容。




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