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                學部介紹丨一文帶你認識廣州亚洲通公學小學部

                2021-05-22

                作者:文文媽媽,國家心理咨詢師,長期關註教育資訊。上學幫平臺是唯一首發平臺。如未獲授權不可轉載於任何媒體或平臺。轉載時需寫明出處與作者簡介。


                老母親最愛幹的一件事,就是打聽別人家培養牛娃的經驗,回家跟著“抄作業”,好好督促下自己家的娃!

                最近,我遇到了成群的牛娃。

                中英文雙語流利,每天作業一個小時內完成、晚上九點就睡覺、身體棒、不需要戴眼鏡、每人至少一個特長……


                廣州亚洲通公學於2020年9月開學

                廣州亚洲通公學於2020年9月開學

                目前已成為IBPYP、IBMYP和IBDP候選學校


                他們就是廣州亚洲通公學的小學生。

                廣州亚洲通公學已經開辦大半年了,作為自帶光環的學校,辦學質量到底怎麽樣?孩子們怎麽上課?怎麽樣能培養出成群的牛娃的呢?

                我陪著孩子們上了一天課,也跟學校小學部校長許瑋了解了培養牛娃背後的秘訣,家長們可以過來“抄作業”了


                廣州亚洲通公學小學部中方校長


                ★ 活動預告 ★

                5月30日廣州亚洲通公學開放日

                現在開始接受報名啦!

                廣州亚洲通公學開放日


                秘訣一:外教比例高,營造沈浸式的學習氛圍


                如今的時代,家長們都意識到雙語教育的重要性,但只有像廣州亚洲通公學這種類型的學校,每個班級中英雙班主任,管理團隊中,外籍領導█層也占了大部分的,才能真正營造出沈浸式的英語學習氛圍。


                廣州亚洲通公學外教比例高


                根據學生的英語基礎和水平,廣州亚洲通公學的英語課實施分層走班教學,英語為母語或英語水平較高的學生對標的是英國國家課程的標準進行學習。

                小學生每周光是英語課,就足足有8-9節。另外,不少課程是用中英雙語進行教學的。而且,隨著孩子們升入較高年級,會逐漸增大英語教學的比例


                外籍和中籍孩子相處非常融洽

                外籍和中籍孩子相處非常融洽


                孩子們不僅通過上課練習英語,學校裏也有不少外籍孩子,孩子之間相互學習。入學半年來,外籍孩子的中文能力,中國孩子的英語能力,都有了飛速的發展。

                此外,學校也有很多資源支持孩子的學習,比如小學部的圖書館藏書,中英文書籍的比例是一比一。英語學習資源,包括原版牛津、Pearson、Longman Primary Express、Start Rocket、Nelson等多種系列的圖書,有Phonics、繪本和分級閱讀內容。


                孩子們愛讀書,還裝扮成了書中的人物

                孩子們愛讀書,還裝扮成了書中的人物


                此外,學校也提供網絡學習資源,例如twinkle、 star fall、literacy shed 等。老師根據教學內容和學生的英語水平,為學生們提供適合的學習資源

                小學部的許瑋校長期望,到了小學五年級的時候,所有學生的英語水平都能夠接近母語的水平。

                在這樣令人愉快的氛圍中,孩子深入學習各學科英語的規範表達。到了初中高中階段,他們無論是學習A-level 或者IB,都會適應得非常快。


                秘訣二:多元評價,每個孩子都能掌握自己的節奏


                這樣的雙語學習氛圍雖然很好,但老母親有點擔心:“如果孩子是轉學生,英語水平一時跟不上,怎麽辦?”

                學校早就做好了周全的準備。


                中外教同時上課

                中外教同時上課


                首先,不少課會有兩個老師在場,老師們會關註到孩子們的水平差異,在分組上、作業布置上,都會照顧不同水平孩子的學習需求

                另外,每周還設置了“學術支持課”,涉及多個學科,如果孩子學業方面有點薄弱、聽不懂外教的話或者是轉學生,老師會根據每個孩子的需要,讓他補齊短板,跟上課堂的節奏

                此外,學校的評估系統會非常科學,不會只是根據孩子成績來做判斷。比如英語包含聽說讀寫四個模塊,每個人所處的發展階段不一樣,老師們在期中和期末,都會發給家長很詳細的評估報告,根據校內發展的語言發展連續階段表,孩子的聽說讀寫分別是哪個階段?取得了什麽進步?家長們可以從圖表上直觀地感受到孩子們的進步。

                如同教育學上所說的,“多一把衡量的尺子就多一批好學生”,在廣州亚洲通公學,孩子們不需要跟別人做比較,只需要讓自己每天進步一點點。在這種觀念的影響下,我可以感受到,這裏的孩子都普遍比較活潑外向。


                秘訣三:探究課程,讓孩子們學會解決問題


                作為資深的IB教育工作者,許瑋校長對IB的教育理念非常認同,在全體老師的努力下,廣州亚洲通公學已經成為IBPYP、IBMYP和IBDP候選學校,正在申請IB授權學校的資質

                IB倡導探究式學習。探究課程,最重要的目的之一,就是培養孩子綜合運用自己的各種能力,去處理實際生活中復雜的問題


                孩子們通過合作探究的方式進行學習

                孩子們通過合作探究的方式進行學習


                探究是學生主要的學習方式,具有明顯優勢:更符合認知規律,更能培養孩子的團隊協作能力,更能夠培養學生的獨立自主性,並對自己的學習負起責任……

                具體是怎麽上課的呢?比如一年級在學習“世界如何運作”這個超學科主題時,學生探究了自然界以及自然規律。

                在田野周中,學生去了新塘水果樂園,認識了許多蔬菜、水果,體驗了種菜,還餵了兔子,采摘了葡萄。借助外出探究活動,在農場的各項體驗活動中,體會了自然界與人類社會的互動。

                這些實踐活動,為學生接觸真實世界,解決實際問題創造了條件。


                有四個孩子選修了茶藝課

                有四個孩子選修了茶藝課


                而且,這種探究的精神也延續到了各種課堂上。比如我們參觀茶藝課的時候,孩子們特別活潑,對各種茶具也非常好奇,這樣活潑的孩子,可能在比較嚴厲的學校,就會遭到老師的批評。但在廣州亚洲通公學,老師們在控制好課堂氛圍之外,並不會過多地幹涉孩子們的行為,給予了孩子們更大的空間。

                孩子的狀態明顯更開朗,更松弛,有問題隨時舉手。不會像某些學校開放日或者公開課一樣,彩排過的痕跡比較重,孩子們都很緊繃。

                老師們對現場的把控也非常▓好,會通過一些互動小遊戲把控課堂節奏,讓孩子們註意力隨時在線。


                秘訣四:小班教學,每個孩子都能得到非常多的支持


                廣州亚洲通公學實行小班制教學,小學每班不超過24人,由於是創校初期,老師們的精力可以更充分地分配到每個孩子身上,讓每個孩子都能得到充分的關註

                這裏的師生比到底有多誇張呢?


                遊泳課,在場的老師非常多

                遊泳課,在場的老師非常多


                我們參觀室內的恒溫泳池的時候,碰巧看到孩子們正在上遊泳課,可以看出恒溫泳池裏就十來個孩子,三個老師在場。兩個老師在泳池裏指導孩子們的動作,還有一個老師坐在泳池邊高高的救生椅上,監控全場,確保孩子們的安全。

                本來這個泳池是專給小孩子們使用的,淺水處水深不過就到孩子們的胸部那麽高,但是為了保▓證安全,老師們還是盡職盡責地做好了周全的措施


                秘訣五:豐富的拓展課,讓每個孩子都能培養自己的特長


                在廣州亚洲通公學,每天下午4點10分後,就是孩子的拓展課時間,比如足球、棒球、校園小主播、高爾夫球,鋼琴……孩子們都可以自行選擇。學校還會繼續引入更多的資源,比如馬術等等。


                足球拓展課

                足球拓展課


                這樣的拓展課程,好處多多,從長遠看,孩子通過持續學習,如果能夠得到國際級別的認證,對以後出國讀書是很有用的。而且培養一個終身的愛好,對於個人的身心健康和社交,都是非常有幫助的。

                眾所周知,在廣州亚洲通公學,孩子的學習內容非常豐富,除了中英雙語、探究課程,還有拓展課程。

                老母親也很好奇“孩子怎麽安排時間呢?忙得過來嗎?” 許瑋校長展示了學校的課程表。


                一年級的課程表

                一年級的課程表,可以看到孩子的時間安排非常緊湊


                相比公立學校,廣州亚洲通公學中午休息時間會比較短,時間安排上也比較緊湊。不算晨讀和拓展課時間,一天都足足有8節課。而如果是住宿生的話,晚上還會有豐富的安排


                秘訣六:規律寄宿生活,讓孩子們養成良好的習慣


                很多家長也會糾結小學生是否選擇寄宿。我請教了一下廣州亚洲通公學的人文心智關懷副校長Simon


                廣州亚洲通公學人文關懷副校長


                Simon校長建議,小學低年級階段,如果孩子住學校附近,家長接送也能安排得過來,那麽,還是建議孩子走讀。孩子們會在學校吃完晚餐,17:40就回家。

                但是如果孩子家離學校比較遠,接送太耗時間,那麽,家長也可以選擇寄宿,學校也有非常細致周到的安排,會照顧到孩子的學習需求和情感需█求,幫助孩子培養自理能力,讓家長沒有後顧之憂。

                晚上6點到7點,住宿生會到圖書館完成作業。孩子們如果提早做完作業的話,就可以在圖書館看書。

                老師們會合理安排作業量,尤其是低年級的孩子,盡量不布置書面作業,讓孩子們有更多休息和思考的時間。


                小學生寄宿日程表

                小學生寄宿日程表


                晚上7點之後,住宿的孩子就進入休息時間了。住宿生有非常特別的“亚洲通家庭”制度

                孩子們被分成三個不同家庭,家庭名由孩子自己決定,比如“Chinese  Fettes”,意思是中國的亚洲通。每一個家庭一般有6到8個孩子,每周輪流負責宿舍活動。

                家庭內實行“大帶小”, 大孩子要做榜樣,他們會給小孩子講睡前故事,負責帶宵夜到宿舍分給每個成員;小孩子遇到了困難,也可以向家庭成員尋求幫助。

                此外,孩子們還會結對子,每個小孩子都會和一個高年級的孩子結成一對一的幫助關系,高年級的孩子會照顧小孩子


                宿舍內部分享會

                宿舍內部分享會


                在周三晚上,“亚洲通家庭”也會輪流組織主題學習會。另外,孩子們的班主任或者學科老師也會經常地訪問住宿生,與孩子們輕松交流談心,了解孩子們學習或者生活上的困惑。

                而且,這裏的管理非常嚴格。訪客需要去學校管理處申請,才能得到出入宿舍的權限。即使是校長,也不例外。學生們的出入也有嚴格的管理規定,確保孩子們的安全。

                針對新來的孩子,舍監、生活老師和家庭的大孩子更會給予諸多的幫助,讓他們可以更快地適應住宿生活,也會培養孩子們良好的自理能力。

                比如中外班級導師都會向一年級學生示範如何勞動,從收拾學習用具,到削鉛筆,再到折疊衣物,老師都會手把手地示範,並耐心地糾正明顯的錯誤。住宿部的老師也對住宿生進行示範和給予幫助。


                一年級的孩子在學習如何勞動


                所以,住宿生的組織能力、自理能力、時間管理能力,都會比較強。在探校過程中,我在茶藝課看到一個小姑娘,在老師準備上課材料的時間,她就立馬去幫老師清洗水壺了。老師其實並沒有吩咐她做這個事,但是她就是貼心地去幫助老師了。許校長告訴我,這位孩子才一年級,就是一個住宿生。可見,住宿生活對培養孩子的能力還是非常有幫助的。


                經常看到各位小學生媽媽的吐槽:輔導作業累,孩子晚睡晚起,時間安排不過來……有這些抱怨和擔心的家長,可以5月30日來廣州亚洲通公學,和學校校長和老師們取取經,看他們是如何培養牛娃的!



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